Convite do 1° Módulo da Obra Social

1º Encontro de Formação Continuada de Equipes Parceiras

O 1º Encontro de Formação Continuada de Equipes Parceiras no dia 17/04/2010 teve com objetivos:

- Discutir coletivamente o papel do educador social e as possibilidades de atuação positiva do processo de desenvolvimento integral de crianças e adolescentes.

- Promover a troca de experiências e saberes entre as equipes das organizações parceiras.

- Refletir a cerca da construção do conhecimento

Recepção dos participantes foi com Café da Manhã.

Apresentação da Pauta do Encontro - Luara Monteiro

1ºMomento:

Tema: “EDUCAÇÃO INCLUSIVA”

Mediação: Cleide Lacerda (Mestre em Educação)

Almoço Coletivo

2º Momento:


Tema“CONHECIMENTO E VIDA – O QUE SIGNIFICA EDUCAR”
Mediação: Gilead Marchesi Tavares (Doutora em Psicologia) e Márcia Roxana Cruces Cuevas (Mestre em Psicologia)

Lanche coletivo

Encerramento – Avaliação do dia

Material disponibilizado: Quando a Escola é de Vidro – Ruth Rocha

1º Encontro de Equipes Parceiras

Foram realizados dois encontros ao longo do mês de maio/2010 na Obra Social Nossa Senhora das Graças, com objetivos de fomentar a discussão entorno da proposta metodológica Ponte e favorecer a troca de experiências e saberes entre as diferentes organizações:

Pauta do 1º Encontro de Equipes Parceiras

1 – Boas Vindas – OSNSG
2 – Apresentação dos participantes – Dinâmica de Grupo
3 – Vídeo : Carta das Responsabilidades Humanas –Instituto Ágora
4 – Histórico do Ponte – Margarida Moraes
5 – Lanche Coletivo 6 –Troca de Experiências das Equipes

Objetivos :

- Equiparar o conhecimento em relação a Proposta Metodológica Ponte entre as organizações parceiras.

- Socializar os processos metodológicos desenvolvidos em cada uma das organizações parceiras.

Gentiliza na Obra Social

Março foi um mês de organização e adaptação das crianças e adolescentes atendidos e dos educadores sociais na Obra Social. No começo do mês foi definido em coletivo o I Módulo a ser trabalhado: GENTILEZA – Relações Interpessoais. A equipe (com novos profissionais) foi capacitada internamente ( Encontro de Formação Coletiva – 01/03/2010) quanto ao funcionamento e a Proposta Metodologia Ponte, e construiu em conjunto o Calendário Anual/2010 com atividades previstas e as ações especiais a serem desenvolvidos mensalmente.

Cultura Indígena na Cidadedo Garoto

A Cidade do Garoto que se situa na Serra “Sede” trabalha com oficinas sócio educativas e já possui um Calendário Anual/2010 finalizado, organizado de acordo com as atividades e datas comemorativas na Organização. O primeiro encontro foi muito interessante e a equipe mostrou-se muito participativa e animada com a nova experiência e demonstrou a necessidade de fortalecer a participação da equipe e o trabalho pedagógico.

No Planejamento Coletivo, o tema previsto no Calendário Anual a ser trabalhado com as crianças e os adolescentes era o Dia do Índio, no entanto, ao invés de comemorarmos esta data com atividades estanques e não processuais, definimos como tema a CULTURA INDÍGENA transformando-a em objeto de estudo e pesquisa. No fechamento do I Módulo será realizada coletivamente uma Competição de Jogos Indígenas.

Sonho e Realidade na AAOCA

A AAOCA nos recebeu com grande entusiasmo, e foram bastante receptivos à possibilidade de mudanças. A maioria dos educadores sociais já conhecia a metodologia do Projeto Ponte e desejavam iniciar o planejamento coletivo das ações para o I Módulo de trabalho.

O tema inicial, pensado pela equipe, era o Meio Ambiente, assim como em outras instituições tentamos focar esse eixo transversal tão amplo para um tema mais específico para que pudéssemos aprofundar nossos estudos em um determinado tempo/espaço. Assim a partir da demanda dos educadores e das crianças e adolescentes, definimos o I Módulo: VALE ENCANTADO, SONHOS E REALIDADE.

O tema vem atender um desejo coletivo de conhecer e discutir a história, e a cultura do Vale Encantado, bairro onde moram as crianças e adolescentes atendidas na Organização. Definimos as estratégias pedagógicas e o fechamento do I Módulo com um Festival de Pipas Ornamentais e uma Corrida de Carrinho de Rolimã na própria organização.

O Calendário Anual/2010 da organização ainda está sendo definido no planejamento semanal que acontecerá nas quintas-feiras, intercalando os turnos da manhã e da tarde.

Associação Amor e Vida

Na Associação Amor e Vida a equipe pedagógica foi toda renovada, os educadores sociais não conheciam a proposta metodológica do Projeto Ponte e esperavam que as estratégias pedagógicas que iriam desenvolver, já estivessem pré-definidas pela equipe de disseminação da metodologia Ponte. Iniciamos a discussão com a equipe sobre os conceitos que envolvem este fazer educativo e a partir daí, traçamos o I Módulo de trabalho, que se construiu tendo como eixo transversal o Meio Ambiente. Buscou-se focar o tema para melhor desenvolve-lo, o I Módulo terá O LIXO como eixo temático.

A partir da organização do I Módulo, começamos a produzir o Calendário Anual de Ações Pedagógicas/2010 e a repensar as atividades diárias da organização para que possam contribuir para desenvolvimento integral das crianças atendidas.

Na Unidade I da Associação Amor e Vida, a Casa Jesus Menino, começamos a conceituar, mapear e arrumar as Salas Ambientes, a sala que antes guardava as peças para o Bazar, transformou-se numa Sala de Música, com prateleira para os instrumentos e pautas musicais, a Sala de Artes está sendo revitalizada, com a produção coletiva de um mural sobre o Lixo e a Sala de Leitura foi reorganizada para promover o acesso a produção literária às crianças e adolescentes . Na Unidade II, O Centro Ambiental São João Batista, começamos a repensar o espaço que atender ás crianças e adolescentes, assim que estiverem finalizadas as obras nas dependências do Centro. Em nossa visita propusemos o início da separação dos materiais por sala ambiente e a triagem dos livros, brinquedos e entulhos que se acumulavam.

Casa no Sarça

No Instituto Sarça, começamos a organizar o Marco Zero e o primeiro módulo de trabalho. A equipe, no ano 2009, já havia definido o Meio Ambiente, como eixo temático para este módulo inicial. Coletivamente fizemos o exercício de focar este tema amplo e com tamanhas possibilidades. A partir de questões e demandas colocadas em planejamento, definimos o I Módulo, com o tema CASA.

Planejamos estratégias pedagógicas diferenciadas para o grupo de crianças e adolescentes, com os adolescentes o trabalho será mais focado na criticidade perante a realidade local, as questões relacionadas à moradia vividas nos bairros atendidos (Forte São João e Jaburu). Já com as crianças e adolescentes atendidos irão discutir de forma lúdica o conceito de moradia, os diferentes tipos e formas de construção. Escolhemos também a produção literária que estudaremos neste primeiro trabalho chamado “A Casa Caiu”.

Reunião com o Ficas

No dia 16 de março aconteceu na Obra Social Nossa Senhora das Graças a primeira visita técnica do FICAS, visando a formação das organizações participantes do Projeto de Disseminação do Ponte, tendo como mediadora a consultora Vera Madeira. Participaram desse encontro os gestores das organizações parceiras e as equipes da FOCO e da OSNSG.

Realizamos também duas reuniões na FOCO (23 e 30 de março) para discutirmos as ações e as atividades em desenvolvimento e previstas no Projeto de Disseminação do Ponte.

Finalizamos este primeiro mês de desenvolvimento do Projeto de Disseminação do Ponte, acreditando ter iniciado um processo de construção pedagógica coletiva nas diferentes organizações parceiras. O desafio que se apresenta para todos nós envolvidos nesse processo é o da transformação, ao mesmo tempo em que é desestabilizadora e gera dúvida é motivadora do crescimento, gerando um movimento participativo para o desenvolvimento de todos os educadores sociais, coordenadores e gestores, e das próprias organizações envolvidas.

Começando os trabalhos...

Contação de Histórias na Obra Social

No mês de março iniciamos as visitas nas quatro organizações parceiras para a apresentação do trabalho proposto e definição do Marco Zero, começando assim a discussão dos conceitos metodológicos do Projeto Ponte com as equipes de trabalho, envolvendo os educadores sociais, assistentes sociais e alguns dos gestores. Nos primeiros encontros optamos por uma abordagem única em todas as organizações, priorizando o diálogo e a troca de informações. Percebemos que a maioria dos educadores sociais gostaria de entender melhor como seriam construídas as estratégias pedagógicas e a organização do espaço físico e, ao mesmo tempo, um desejo em começar o planejamento do I Módulo de Trabalho/2010. Dessa forma, começamos a pensar junto com as equipes das organizações parceiras os primeiros módulos a serem desenvolvidos em paralelo com construção do Marco Zero.